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机器人竞赛对于机器人发展有何意义

来源: 时间:2015-04-22 15:03:01 次数:

   机器人(agv机器人)竞赛涉及一些重要课程:如金工实习,机械制图,C语言,软件工程,模电/数电或电子电工学,微机原理或单片机原理,自动控制原理,或机械原理,传感器技术,电机与拖动等。这些课程有些比较枯燥和难学,但以机器人技术为载体的创新实践教育使用项目式教学,强调趣味性、综合性和创新性,让学生的学习变被动为主动;传统的实验教学,往往着重于验证性,而对学生的创造性思维训练不够,参与学科竞赛可以很好地弥补这个缺陷,因为制作比理论教学更加吸引人。


在竟赛学习过程中,学生能将所学的课程有机融合并熟练掌握,设计能力、创新能力和应用实践能力得到提高,学到许多课堂上学不到的综合知识,为学生走上工作岗位奠定了基础。许多学生在竞赛过程中通宵达旦、废寝忘食,表现出吃苦耐劳精神和团队合作精神。参加机器人比赛,可以涉及机械结构、自动化、软件等,学生受益面广,也符合当前社会对复合型人才的需求,更适合于培养创新型人才。机器人竞赛也是教师教学改革的催化剂。


因为机器人竞赛范围广,实用性、综合性强,涉及机械、自动化学科的多个门类,鼓励新技术韵应用;这些要求指导教师有宽广的知识面和丰富的实践经验,促使教师不断学习新技术,提高自身的科研水平;指导竞赛的过程,可以促进教师改革传统的课程体系和教学内容,改进教学方法,并将这些思想和方法用于日常教学中,无形中提高了教师的教学水平,特别是实践教学水平。


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